RESEÑA HISTORICA
La Escuela Rural San Luís inicio sus labores en el año de 1915, perteneciendo esta localidad al departamento de BOLIVAR.
Su planta física es propia y fue construida para tal fin, en esa época constaba de dos aulas y un servicio sanitario, sus techos eran de zinc y paredes de bahareque.
Se inicio como escuela unitaria, con un solo maestro llamado Gabriel Portacio. Para el año de 1968 en vista del aumento de la población estudiantil la cual asciende a un total de 45 alumnos para los grados primero y segundo se construye a través de la Alcaldía Municipal un segundo bloque con dos aulas y dos servicios sanitarios; este es construido en otra zona del pueblo debido a que donde funciona el primer bloque no había terrena para construir las demás aulas.
En el año de 1971 con aportes del municipio y con la realización de actividades por parte de la comunidad educativa, se construye un tercer bloque ubicado en la plaza principal, la cual consta de dos aulas y una batería sanitaria; para este mismo año se completa la educación básica primaria con un total de 180 alumnos desempañándose como directo el profesor TIBAL FLOREZ, DONALDO GARAY, RAMIRO GALVAN Y MARIA FUENTES.
Para el año de 1974 a1975 la población estudiantil fue creciendo hasta completar un total de 200 alumnos matriculados, en esta época cambia de directo la institución siendo nombrada para este cargo la profesora MARIA FUENTES, la cual delega funciones de director al profesor EDILSON ARRIETA, siendo aprobado este por el concejo de maestros. Los maestros seccióneles para este año eran: ROCIO VASQUEZ, ROSANA VILLADIEGO, VILMA VILLALBA, LUCY CABRALES, GLORIA HERNADEZ, AUXILIADORA MEDINA Y CECILIA GARCIA.
Para el año de 1976 se cambia de director siedo nombrada como tal la docente GLORIA HERNANDEZ, continuando los mismos profesores seccionales. En el año de 1977 es nombrada como nueva directora la profesora LUCY CABRALES, contando con los siguientes maestros seccionales: ALBA FLOREZ, MARIA FUENTES, JULIO GARAY, ALICIA AYAZO, OLGA CHIMA, DELLY BRAVO, ARGEMIRO BARBOSA Y ALGENOR FUENTES.
Para el año de 1987 es trasladada a la institución la docente ROCIO GOMEZ, en el año de 1988 la profesora LUCY CABRALES es trasladada y se nombra en su reemplazo al profesor EMIL MONTES DE OCA, tomando este cargo de director encargado; posteriormente se asciende al cargo de directora a la docente ROCIO GOMEZ contando con los siguientes maestros: ALBA FLOREZ, DELLY BRAVO, ALGENOR FUENTES. OLGA CHIMA, MARIA FUENTES, MIRIAN SOLANO, EMIL MONTES DE OCA Y ELCA GOMEZ.
Para el año de 1992son nombradas por el Municipio las señoras NURIS BRAVO Y GILMA ROMERO como docentes de la institución y en este mismo año en el mes de agosto es nombrado el señor AQUILES BRAVO en reemplazo de GILMA ROMERO.
Para el año de 1993 la población estudiantil se incrementa y es nombrada por el Municipio la bachiller NASLY NARVAEZ y se produce el traslado de la profesora MARIA FUENTES y nombran en su reemplazo al profesor HELI BRAVO quien viene procedente de la escuela rural de Ceja Grande y es reubicada la profesora OLIVIA MADRID procedente de la escuela rural de Cejas del Mango creándose así una nueva plaza en esta institución.
Para el año de 1994 la dirección de la escuela continua siendo la profesora ROCIO GOMEZ contando con los siguientes maestros seccionales: NASLY NARVAEZ, DELLY BRAVO, EMIRTA LOPEZ, LINA GOMEZ, HELI BRAVO, OLGA CHIMA, OLIVIA MADRID, MIRIAN SOLANO, ALBA FLOREZ Y ALGENOR FUENTES.
Para el año de 1996 en el mes de Abril es trasladada de la institución la docente ROCIO GOMEZ, nombrándose a la profesora OLIVIA MADRID en cargo de la dirección provisional hasta la realización del concurso, este se realiza y queda como directora la docente encargada y en su reemplazo para atender el curso a cargo es reubicado el docente municipal ALBEIRO LAZARO procedente de la escuela rural CEJA DEL MANGO.
Para entonces la institución es dirigida por la docente OLIVIA MADRID contando con los siguientes maestros seccionales NASLY NARVAEZ, LINA GOMEZ, EMIRTA LOPEZ, ALBEIRO LAZARO, OLGA CHIMA, MIRIAN SOLANO, ROSMIRA MONTES, JUAN HERNANDEZ, DELLY BRAVO Y ALGENOR FUENTES, atendiendo 11 grados de la básica primaria.
Durante este año la Alcaldía Municipal bajo la administración del señor VICTOR HERNANDEZ MONTES de apertura al grado sexto según lo establecido en la ley general de educación la cual se inicia con el número de44 alumnos por una nomina de maestros licenciados vinculados por horas extras, ellos son: ELIECER ARROYO, JORGE MERCADO, AMALIO GARAY, NOEL HUGO COGOLLO, RAFAEL BUELVAS, LINA GOMEZ, JUAN YOMAIRO FLOREZ.
Para el año 1998 en el mes de marzo es trasladado a la institución el profesor ALBEIRO MARTINES SALAS, nombrándose director encargado a ALBEIRO LAZARO mientras se realiza el concurso y el remplazo para anteder el curso a carga es reubicada le docente municipal YANIVIS CANOLES procedente de de la escuela rural ceja grande.
Durante este año la alcaldía municipal bajo la administración del señor JORGE BETIN GOMEZ
Se continua co la apertura de los grados sexto, séptimo, octavo, con un numero de estudiantes los cuales son atendidos por nómina de docentes licenciados vinculados por el sistema de horas extras ellos son JORGE MERCADO, AMALIO GARAY, HUGO COGOLLO, RAFAEL BUELVAS, LUIS MIGUEL BRIEVA , YANIVIS CANOLES
Para el año 1999 en el mes de febrero son trasladados DELCI DIAZ, AQUILES BRAVO para atender los grados de educación básica primaria y se reubica los docentes HELI BRAVO Y YANIVIS CANOLES en la misma institución en la jornada de la tarde en la básica secundaria
El resto de personal para atender al básica secundaria esta vinculadlo por el sistema de horas extas. En el mismo año es trasladado de la escuela rural san Luis al profesor JUAN HERNADES en su remplazo manda al docente NILSON BENAVIDES para la jornada de la tarde
Para los años 1998 la institución es dirigida por LABEIRO LAZARAO LAZARO. Contando co los siguientes docentes. NASLY NARVAES, NELVIS DE LA OSA, NEILA LAZARO, DELLIS BRAVO, ALGENOR FUENTES, EMIRTA LOPEZ, OLGA CHIMA, CLARENA CLIMA, ROSMIRA MONTES, DELCY DIAZ, AQUILES BRAVO, NILSON BENAVIDES, HELI BRAVO, YANIVIS CANOLES.
Bajo la administración del alcalde municipal jorge betin Gómez continuo co la apertura de los grados octavo noveno y décimo con una población estudiantil de los cuales son atendiditos por los docentes AMALIA GARAY, NOEL HUGO COGOLLO RAFAEL BUELVAS, RENYS DÍAZ, NILSSON BENAVIDES, YANIVIS CANALES, ELCA GÓMEZ, DELCI DÍAZ, NORBERTO VIDAS, LUIS FUENTES ACUÑA ,ORLANDO PÁJARO
En el mes de marzo de 2000 es reubicada la docente DELLYS GALEANO como coordinadora académica y de disciplina de esta institución
En el mes de agosto del 2000 es reubicado el docente denominado nacionalizado PEDRO BUSTAMANTE yen el mismo año se traslada ala institución y en remplazo nombran a FREDDY REYES
Bajo la administración del doctor Francisco lobo acuña alcalde municipal se le da apertura a un nuevo sexto grado y se completa la media académica
La institución para el año 2001 cuenta con una población de preescolar básico primario básico secundario y media académica
Los cuales son atendidas por los siguientes docentes.
NASLY NARVAES , NEIJUS DE LA OSA , DE LLY BRAVO, ALGENOR FUENTES, OLGA CHIMA ROSMIRA MONTES EMIRTA LOPEZ YANIVIS CANOLES NILSON BENAVIDES DELCI DIAS ELCA GOMES FREDDY REYES RENYS DIAS GEIDY RETAMOAS VICTOR PACHACO YESENIA MARTINES MIRNA MONTES AMALIO GARIY ALDO PERES NOEL HUGO COGOLLO
En el me s de abril es encargado como coordinador académico y de disciplina el docente HELA BRAVO MONTES
MISION
La Institución Educativa Liceo San Luis Beltrán centra su quehacer en la formación integral del educando, manifestado a través de un alto y equilibrado desarrollo de las dimensiones cognitivas, socio-afectiva, biofísicas, espirituales, éticas y morales, que le permitan ser competentes para desempeñarse en su medio social.
VISIÓN
La Institución Educativa Liceo San Luis Beltrán busca convertirse en un ente educativo que ofrezca un alto nivel de formación integral a sus educandos desde el preescolar hasta la media superior, en el que se desarrollen las opciones formativas de liderazgo investigativo y tecnológico con visión universal.
FILOSOFIA
La Institución Educativa Liceo San Luis Beltrán se propone la formación integral del educando ofreciéndoles espacios de reflexión en un ambiente adecuado para que desarrolle sus propias habilidades, su creatividad, su capacidad de análisis, discusión y crítica constructiva. Al igual que se le brinda oportunidad para que investiguen den soluciones a las diferentes inquietudes, transformándolos en diálogos, participaciones democráticas y ayuda en la formación y conservación de valores.
PRINCIPIOS QUE ORIENTAN NUESTRO QUEHACER FORMATIVO.
Atendiendo que la acción educativa es dirigida a una población con características propias de acuerdo a las condiciones económicas, culturales, y sociales de este medio; la Institución Educativa Liceo San Luís Beltrán, establece los siguientes principios para su acción formativa.
• Brindar educación centrada en el alumno y en el aprendizaje, reconociendo sus derechos y los de los demás como personas que poseen capacidad social, moral, ética, física, estética, sicológica y creativa.
• Organizar la comunidad educativa y administrativa, democráticamente.
• Involucrar entes productivos de la comunidad para que aporten sus experiencias y conocimientos al servicio de la educación en la institución.
• Crear oportunidad de orientación y capacitación a educadores y padres de familia a través de conversatorios, talleres pedagógicos y proyectos para favorecer la formación personal y la de los educandos.
• Garantizar en todos los procesos de la institución evaluaciones de tipo cualitativo y centrado en el proceso.
PERFIL DEL ESTUDIANTE.
La Institución Educativa Liceo San Luís Beltrán, pretende formar personas capaces de desenvolverse en el entorno donde viven en forma activa, participativa, que vivencien los derechos y deberes como seres humanos en forma justa; que propicien el desarrollo y progreso de la comunidad siendo artífices de su propia historia.
PERFIL DEL MAESTRO
• Debe ser un líder.
• Orientador del proceso de aprendizaje
• Facilitador de espacios
• Investigador de la realidad
• Debe tener capacidad para promover en sus estudiantes procesos de investigación social, comunitaria que les permita transformar su medio.
• Amigo y compañero del alumno en el proceso de aprendizaje
PERFIL DE LA COMUNIDAD – INSTITUCIÓNAL
Brindar espacios donde se promuevan la capacidad de liderazgo
• Generar ambiente de participación donde puedan tomar decisiones, libres y responsables.
• Debe ser una comunidad abierta dispuesta a que se transforme ella y a la comunidad.
LEMA
La Institución “Educa para la vida, el amor, el respeto, la libertad y la justicia”
